为进一步增强教师“以幼儿为本”的教育理念，优化育人环境，丰富课程内涵，让幼儿在自主、自由、自信的环境中探索成长,11月13日，合肥幼教集团包河欣星幼儿园分南北楼开展了环境创设观摩活动。

各班教师围绕“儿童视角”的核心理念，将教育目标与幼儿兴趣有机融合，在班级区域、主题墙、走廊空间等区域进行了精心创设。活动中，教师们化身“解说员”，结合幼儿的年龄特点和发展需求，详细介绍了环境创设的设计思路、材料选择以及幼儿在其中的参与过程。各班结合博物特色创设的环境，令人眼前一亮。如“有趣的‘菇’事”“环环相扣”“圆形咕噜噜”“有趣的海洋”等，每一面主题墙上诉说着孩子们学习与成长的故事，呈现出了孩子们的手工作品、活动照片等探究性过程。同时教师们还巧妙利用空间，合理规划布局建构区、美工区、阅读区、角色区、益智区、自然角等多元活动区域。各班环境既注重儿童视角，又凸显班级博物特色。

在材料投放上，注重“安全性、层次性、趣味性”原则，既提供丰富多样的成品材料，也充分利用自然物、废旧物品等低结构材料，激发幼儿的创造潜能。例如，用瓶盖、纽扣拼贴图案，用纸杯搭建“蘑菇小屋”，用树叶、石子装饰自然角……孩子们在动手操作中发展思维，在探索发现中体验快乐。

观摩结束后，老师们边聆听、边学习、边思索，相互借鉴彼此的优点。大家一致认为，每个班级的环境都与班级的博物课程紧密相连。同时，老师们从区角设置、材料投放、空间布局、幼儿成长经验所需等多个方面提出了具体的优化建议。在智慧的碰撞与交流中，老师们进一步梳理了基于儿童视角下环境创设的实践经验。

最后，园领导对本次活动进行了总结，对老师们在班级环境创设中所展现的巧思与亮点给予了充分肯定，同时也期望大家能够继续深入挖掘环境的教育价值，为幼儿营造更加优质的成长环境。

此次观摩活动，为教师提供了相互学习、共同提升的平台。未来，包河欣星幼儿园将继续立足儿童视角，不断发挥环境育人功能，持续打造更具特色、趣味性和操作性的幼儿学习与发展的环境！（文字：杨单单 图片：范筱焓、李舒雅 初审：潘晴 复审：江海荣 终审：魏玉华）